线上直播课的教学心得

2020-06-16 15:05:13    浏览次数:   

  猝不及防的新冠病毒向我们袭来,静静地呆在家里,大门不出二门不迈,共同抵抗这场没有硝烟的疫情战争。时间在我们身边不知不觉地溜走,到了与寒假挥手告别的时候,然而上学的脚步停下来了,因为这场战“疫”还并未结束。虽然学生不能到学校上课了,但是正常的学习还是要继续,应运而生的在线教学成为新形势、新情况下的一种主要教学方式。

  在线上教学之前,学校组织老师进行了网络上的直播课培训,老师们认真观看视频,我也仔细地观看并进行尝试直播。家里的电脑用的时间比较久了,移动的网络也不是特别的顺畅,电脑上下载钉钉软件之后,我就开始尝试发起直播,显示的却是无法发起直播,事后才知道电脑的版本太低,导致无法运行。只能在手机上在线直播了,手机的屏幕小,评论区学生回复的文字也小,我可以清晰地看见,就是费眼睛。在直播课中,我积极尝试和学生进行连麦,可以和学生进行语音通话,学生和老师都不用露脸,方便和学生在线沟通和交流。手机一次只能连通一个人,所以我告诉学生,踊跃地和我连麦,赶快抓住机会,加强和学生之间的互动。

  凡事预则立,不预则废。学生没有了课本,就把电子版的书提前发给他们,让学生事先做好准备和预习的工作,也便于完成布置的作业。西安市教育局统一播放的录播课,老师们讲得很精练,我每天都会专心地学习,取长补短。根据学生的实际情况,让学生把市教育局的录播课和老师的直播课同时学习,互相补充。根据个人学习的掌握情况,选取回放再次观看。

  这里说说我讲端木蕻良的《土地的誓言》的情形,提前备课是非常重要又必不可少的环节,这是一篇饱含作者浓郁家国情怀的一篇情感奔放的散文。我想在上直播课时,学生只是眼睛盯着课件看,耳朵听着我的声音,读这个方面必然在直播课上是难以实现的,偏偏读又是特别重要的。我就寻找课文的示范朗读,播放给学生听,创设进入课文的良好情境,感染学生。在布置作业时,让学生语音打卡朗读课文或者背诵经典诗文。课堂问题的设置尽量做到由浅入深和环环相扣,每一张幻灯片尽量做到精美和简洁,突出重点和难点,以期望达到良好的听课效果。

  钉钉软件上有家校本,可以每天布置适量的作业,来巩固当天所学的知识。刚开始,不太熟悉软件的操作,只是让学生打卡,每天批改,赠送小红花,或者简要回复指出问题让其改正,督促学生按时交作业。发班级优秀的作业到班级群,带动其他的学生。也可以与学生单独沟通和交流,答疑解惑。

  在线直播上课已经有一个月了,直播上课肯定还存在着一些问题,需要不断摸索和改进。“阳光总在风雨后,乌云上有晴空,珍惜所有的感动,每一份希望在你手中”。希望这场战“疫”快点儿结束,愿山河无恙,人间皆安。

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