2020春季复课复学前培训心得体会

2020-06-16 15:04:36    浏览次数:   

  4月xx日上午,学校组织全体教师参加教研活动,有三位专家进行了主题讲座,首先聆听了教研室xxx主任的《xxx主题研讨专题讲座》。其中,有两点印象最为深刻,现谈谈对这两点的粗浅认识:

  一、“教科研”是兴教、兴校的必由之路。

  一个教师的成长离不开教科研,一个学校的发展离不开教科研。没有哪一个名教师、名学校是脱离教科研而成名的。教师要能把自己的工作作为一项事业来研究,要不断研究自己的工作。“教师是无私的蜡烛,燃烧自己,照亮别人”,这种评价,是对教师无私奉献、勇于献身、爱岗敬业精神的高度赞扬,但它忽视了教师的自身发展。蜡烛有固有的质和量,它们在照亮别人时,燃烧着自己,当身尽光亦尽。但教师不应该是这样,他们是人,也应该在照亮别人的同时,不断地给自己充电,在发展学生的同时发展自己,使自己成为永不熄灭的星辰,像太阳一样,永恒地为人类带来光和热。并且,教师只有不断地与学生共同发展,才能更好的照亮别人。无数成功的事例说明只有进行教科研教师才能发展,只有进行教科研学校也才能发展,教科研是成功的必由之路。

  二、教师要勤于动笔

  教科研是做实践专家理论的事情,教师是实践专家理论的人。教师要不断动笔去写,去记,记叙课堂,写出反思,把课堂的景象转化为文字,进行反思,留下教学的痕迹。呈现的形式可以有以下几种。

  教学随笔:可以作为研究成果的表述形式,也可以作为后续研究的开始。自己的教学思想在不断形成、不断补充。

  教学反思:教师的教学应该是一个不断调节与校正的过程。对自己课堂教学情况进行回顾与评价分析得失与成败,运用教育理论对比自己头脑中固有的观念,不断调整,寻求适合自己的教学经验。

  教学叙事:记录课堂有意义的事情,或环节,分析其中蕴涵的教育教学原理,这种文章在记叙时要有分析,有体会。

  教学案例:在教育教学中有许多典型事例和疑难问题,教师在处理这些问题时产生的想法,思路,对策等。它既有具体的情节、过程,又从教育理论的高度进行归纳,总结,悟出其中的育人真谛,可以说,一个好的案例,就是一个生动,真实的故事加上精彩的点评。

  其次,我校伍主任的《“做好三课,为幸福征程启航” 讲座》,激情演讲为我们指明了今后的前进方向:只有认准目标、认清形势,不断地学习和研究,提升自我、超越自我,才能在自己的业务领域不断精进,从而不辜负家长和社会对我们的信任和期待。

  最后,王校长的《“教师如何进行集体备课”讲座》,幽默风趣的演讲,让我们体会到了其中蕴含着的深刻教育哲理。让我们更加坚定了自己的教育决心,从此,便只顾风雨兼程。

  总之,关键是动笔!把你的思考写出来,把你想的写出来,把你说的写出来,把你做的写出来,慢慢积累,自己就会有丰硕的成果。

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